Edwin Germán García Arteaga
Decano
Facultad de Educación y Pedagogía
Profesor
Escuela de Educación en Ciencias, Tecnologías y Culturas
E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
_________________________________________________________________________________________________________________
 |
FORMACIÓN ACADÉMICA |
Licenciatura en Física (1992)
Universidad Pedagógica Nacional
Maestría en Docencia de la física (1999)
Universidad Pedagógica Nacional
Máster Europeo en Educación
Universidad Autónoma de Barcelona
Doctorado en Educación (2009)
Universidad Autónoma de Barcelona
Doctorado Europeo (2011)
Universidad Autónoma de Barcelona
_________________________________________________________________________________________________________________
 |
PERFIL PROFESIONAL |
 |
REDES ACADÉMICAS - GRUPOS DE INVESTIGACIÓN |
 |
PUBLICACIONES |
Arteaga, E. G. G. (2009). Historia de las ciencias en textos para la enseñanza: Neumática e hidrostática. Universidad del Valle.
GARCIA ARTEAGA, E. G. (2011). Las prácticas experimentales en los textos y su influencia en el aprendizaje: aporte histórico y filosófico en la física de campos (Doctoral dissertation, Universitat Autònoma de Barcelona).
Amelines Rico, P. A., García Arteaga, E. G., Giraldo Suárez, Y. L., Mejía Aristizábal, L. S., Morcillo Molina, C., Quinto Moya, J. A., & Tobón Cardona, E. (2017). La experimentación en la clase de ciencias: aportes a una enseñanza de las ciencias contextualizada con reflexiones metacientíficas.
Castillo, H. G. C., & Arteaga, E. G. G. (2014). Historia de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: el caso de la reacción química. Revista Brasileira de História da Ciência, 7(2), 298-313.
Sánchez, H. A., & Arteaga, E. G. G. (2023). Aportes de la Historia y la Filosofía en la enseñanza de las ciencias a partir de la actividad experimental asociada a la hidráulica. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 18(1), 134-148.
Arteaga, E. G. G., & Guzmán, L. L. A. (2024). RETÓRICA DE LAS PRÁCTICAS EXPERIMENTALES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE FÍSICA UNIVERSITARIA: EL CASO DE LA ELECTROSTÁTICA. Prácticas experimentales en textos universitarios: Implicaciones en la enseñanza de las ciencias sociales, 23.
Arteaga, E. G. G., Quintero, M. M., López, T. I. S., Ríos, E. A. E., Castillo, H. G. C., & Guzmán, L. L. A. (2024). Prácticas experimentales en textos universitarios: Implicaciones en la enseñanza de las ciencias sociales. Universidad del Valle.
Libros:
García, E. G. (2019). Diversidad cultural en la enseñanza de las ciencias en Colombia. Universidad del Valle.
García, E. G., & González, D. C. Conocimiento científico y educación ambiental para la formación de. Enseñanza de las Ciencias, 4(1), 93-107.
Cáceres, M. M., dos Santos, L. M. F., & Arteaga, E. G. G. (2024). Educación en ciencias y educación ambiental en la formación de profesores: Un abordaje crítico y cultural. Universidad del Valle.
Arteaga, E. G. G., Bolaños, E. M., Ramírez, N. L. M., & Álvarez, D. P. Á. (2024). Emancipación del pensamiento social y tecnológico de los docentes: Un vuelo de experiencias investigativas en la enseñanza de las ciencias naturales y ciencias sociales. Universidad del Valle.