Facultad de Educación y Pedagogía

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Profesora Asistente

Escuela de Educación, Cultura y Comunidad
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FORMACIÓN ACADÉMICA

Trabajadora Social
Universidad del Valle. 1985

Magíster en Educación con énfasis en Educación Popular y Desarrollo Comunitario
Universidad del Valle. 1995

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PERFIL PROFESIONAL

Profesora Asistente, vinculada a la Universidad del Valle (Cali, Colombia) desde 1996. Investigadora con experiencia de más de 30 años en gerencia de proyectos de intervención social en el ámbito de la cooperación internacional; diseño, ejecución y gestión de proyectos de intervención social en pro del desarrollo de las comunidades rurales; fortalecimiento de liderazgos en las organizaciones de base; procesos de investigación/intervención en el ámbito pedagógico-curricular para el mejoramiento de la calidad de la educación en instituciones educativas oficiales.
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REDES ACADÉMICAS - GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

Grupo de Investigación en Educación Popular
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PUBLICACIONES

Libro. Sistematización y Evaluación de Impacto del programa Ondas Valle. 2020

Sección de libro con autoría. La investigación como práctica pedagógica: Un despertar al conocimiento para la Vida. Páginas 13-82. 2017-2020

Articulo. Aspiraciones profesionales y universitarias de estudiantes de grado once de bachillerato de una institución educativa pública de Cali. Revista de Orientación Psicopedagógica de España. [ISSN electrónico: 1989-7448]. Dos autores (Harold Manzano). 2019

Libro. ¿Es posible contar con una Escuela Saludable? Sistematización de la estrategia escuelas saludables en la escuela Celanese -Municipio de Cali, Colombia. 2016

Articulo. Enlaces con y para el territorio de titulación colectiva en el municipio de Tumaco, Colombia. PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e Intervención Social (Revista Indexada. Categoría B) Volumen 18. páginas: 245- 271. 2013

Libro. CONVIVENCIA Y CONFLICTO ESCOLAR – Un caleidoscopio de formas y colores para asumir la vida y la cultura educativa. Alcaldía de Cali y Universidad del Valle. 2011

Libro: Somos Gente de procesos. Un estudio sobre el reconocimiento de derechos individuales y colectivos a partir de la sistematización de una experiencia de formación de promotores jurídicos en derecho social. ISBN: 978-958-99099-0-3. 2009

Artículo: La Escuela y la Comunidad: Refugios de Vida, Conocimiento y Saberes. PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e Intervención Social (Revista Indexada. Categoría B) Volumen: No. 12 Página: 225a 249. 2007