La Universidad del Valle aporta reflexión y pensamiento
curricular al Foro Educativo Departamental del Casanare 2025

La Universidad del Valle participó activamente en el Foro Educativo Departamental Casanare 2025, realizado por la Secretaría de Educación de ese departamento, con el propósito de aportar a la construcción colectiva del Plan Decenal de Educación 2026–2035, bajo el lema “Reflexiones y aportes para la transformación educativa en Casanare”.

El evento, realizado el 28 de octubre en la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado de Yopal, reunió a maestros, directivos, comunidades indígenas y académicos de diversas regiones de ese departamento, en un espacio de diálogo sobre las prácticas pedagógicas, la interculturalidad y los desafíos de la educación contemporánea desde los territorios.

La jornada contó con la participación especial del profesor Edisson Cuervo Montoya, Vicedecano Académico de la Facultad de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle, quien ofreció la conferencia central titulada “El currículum y las teorías curriculares: claves para el cambio y transformación en educación”.

Durante su intervención, el profesor Cuervo destacó la importancia de repensar el currículo como una narración colectiva que dé voz a las comunidades y reconozca las múltiples epistemologías que habitan el territorio. Afirmó que “la transformación educativa no se decreta, se teje en los salones, en las veredas y en los encuentros cotidianos entre maestros y estudiantes”, resaltando el papel ético y político del conocimiento en la escuela pública.

El Foro integró además diez y ocho experiencias pedagógicas significativas, de instituciones educativas del departamento —entre ellas propuestas de educación indígena, arte, lengua materna, innovación, deporte y cultura— que demostraron cómo la educación casanareña se articula con la vida, la identidad y la esperanza. Estas iniciativas fortalecen la visión de un currículo vivo y situado, que conecta las raíces culturales con los nuevos lenguajes del conocimiento.

En las conclusiones del evento, el profesor Cuervo invitó a mirar el currículo como un viaje colectivo de transformación, evocando las palabras de José Saramago: “El fin de un viaje es sólo el inicio de otro... hay que volver a los pasos ya dados para trazar caminos nuevos a su lado.”

Con este espíritu, el Foro reafirmó que educar es un acto de amor, de memoria y de futuro, y que los territorios —como Casanare— son protagonistas en la construcción del nuevo horizonte educativo del país.

Finalmente, la participación de la Universidad del Valle en este encuentro reafirma su compromiso con la transformación educativa de las regiones y con la proyección nacional de su pensamiento pedagógico y curricular. Su presencia en el Foro Educativo Departamental de Casanare simboliza el diálogo fecundo entre la academia y los territorios, un gesto que fortalece la misión de la Universidad de aportar a la construcción de una Colombia más equitativa, plural y solidaria, desde la educación como bien común y horizonte de esperanza.