La Escuela de Educación en Ciencias, Tecnologías y Culturas se concibe como un lugar académico-administrativo en el cual confluyen profesores con diversas formaciones y experiencias alrededor de los distintos campos específicos que han desarrollado y consolidado su carrera docente en torno a la construcción y transferencia de conocimiento en relación a la educación matemática, la educación en ciencias, la integración curricular de las tecnologías en procesos educativos, la didáctica de la lengua, la formación de educadores en los diferentes niveles escolares.

La escuela promoverá la apropiación y uso reflexivo de las tecnologías en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación, en la formación de educadores, en el diseño curricular y en la elaboración de material didáctico.

Se trata de un espacio de reconocimiento de conocimientos, saberes y metodologías en el que convergen diversas posibilidades de trabajo disciplinar e interdisciplinar; un lugar en el cual se afiancen y enriquezcan los proyectos y programas presentes y futuros y en donde se construyan nuevos retos en la investigación educativa y en la formación inicial, avanzada y continua de educadores, en los ámbitos regional, nacional e internacional. Desde esta perspectiva, los distintos saberes y disciplinas se relacionan de manera diversa para construir transversalidades y complementariedades que permitan dar cuenta de la formación de educadores en campos de conocimiento estratégicos como la educación matemática, la educación en ciencias, la didáctica de la lengua, la educación tecnológica y la educación ambiental, en los diferentes niveles de formación, desde una visión integral y compleja del proceso formativo educativo que considera su impacto cultural.