Lección Inaugural del Diplomado en Docencia Universitaria abrió
reflexiones sobre los desafíos globales de la educación superior
reflexiones sobre los desafíos globales de la educación superior
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El pasado lunes 16 de febrero, en el Auditorio Antonio J. Posada, se llevó a cabo la Lección Inaugural del Diplomado en Docencia Universitaria, un espacio académico orientado a la reflexión crítica sobre los retos contemporáneos de la educación superior. La jornada contó con la conferencia “Contexto internacional de la educación superior: tendencias, políticas y desafíos contemporáneos”, a cargo del profesor Hernando Bayona Rodríguez, de la Universidad Nacional de Colombia.
Durante su intervención, el profesor Bayona abordó la evolución histórica de la universidad desde el periodo de posguerra hasta nuestros días, situando la docencia universitaria en un escenario de profunda transformación estructural. En este contexto, destacó factores como el crecimiento sostenido de la matrícula, las brechas en los procesos de acreditación, los cambios en los niveles de formación y las altas tasas de deserción, los cuales evidencian retos críticos para el sistema educativo colombiano y global. |
Asimismo, la conferencia enfatizó desafíos contemporáneos asociados al aprendizaje líquido, la sociedad de la velocidad, la competencia corporativa y la deshumanización de los procesos educativos, planteando a la universidad como un posible espacio de resistencia ética, crítica y formativa frente a estos fenómenos.
Este tipo de ejercicios nos invitan a pensar sobre ¿qué transformaciones estructurales deben implementarse en el sistema de educación superior colombiano para reducir la deserción y garantizar trayectorias formativas exitosas, especialmente en poblaciones de mayor vulnerabilidad?
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